Qué vas a conseguir
Salir del formulario en blanco. Encuentra abajo la condición más parecida a la que practica tu escuela y copia los números.
Esta es la lista que vas a armar. Cada fila es una condición de pago, y el nombre de cada una ya resume lo que hace.
1 · Mensualidad del año entero
La condición más común: entrada y doce mensualidades.
| Campo | Valor |
|---|---|
| Nombre | Mensualidad 12× — Boleto |
| Tasa de matrícula | El monto de la entrada |
| Formas aceptadas | Boleto |
| Número de cuotas | 12 |
| Día de vencimiento | 10 |
Recuerda: la tasa se cobra por encima, venciendo el día de la matrícula. El valor del curso escrito en la matrícula debe cubrir solo las mensualidades.
2 · Al contado con PIX
Para quien quiere incentivar el pago inmediato.
| Campo | Valor |
|---|---|
| Nombre | Al contado — PIX |
| Tasa de matrícula | En blanco |
| Formas aceptadas | PIX |
| Número de cuotas | 1 |
| Día de vencimiento | 5 |
El descuento por pago al contado se aplica en la matrícula, escribiendo el valor ya rebajado. Los campos de descuento del plan no se aplican al cobro.
3 · Tarjeta para venta rápida
Curso de menor valor, decisión en el momento.
| Campo | Valor |
|---|---|
| Nombre | Tarjeta en hasta 10× |
| Formas aceptadas | Tarjeta de crédito |
| Máximo de cuotas | 10 |
| Cuotas sin interés | 6 |
| Días de reintento | En blanco |
Genera un cobro con el monto entero; quien divide es el resumen del alumno.
4 · El comprador elige
Un solo plan, tres formas — útil en la página de ventas.
| Campo | Valor |
|---|---|
| Nombre | Libre elección — las tres formas |
| Tasa de matrícula | El monto de la entrada |
| Boleto | 6 cuotas, día 15 |
| PIX | 6 cuotas, día 15 |
| Tarjeta | Máximo de 12 |
Cada forma guarda sus propios números. Nada obliga al boleto y al PIX a tener la misma cantidad de cuotas.
5 · Entrada mayor y saldo en cuotas
Cuando la escuela quiere asegurar caja al principio.
| Campo | Valor |
|---|---|
| Nombre | Entrada + 6× — Boleto |
| Tasa de matrícula | El monto de la entrada, mayor que lo habitual |
| Formas aceptadas | Boleto |
| Número de cuotas | 6 |
| Día de vencimiento | 10 |
Es el armado 1 con la proporción invertida: la tasa hace el papel de la entrada, y las mensualidades quedan más chicas.
Tres decisiones que valen para todos
¿Cuántos planes crear? Uno por condición que la escuela practique de verdad. Si pasas de cinco o seis, probablemente estés intentando resolver en el plan algo que se resuelve en la matrícula.
¿Qué día de vencimiento elegir? El que prefiera la mayoría de las familias, normalmente justo después del día común de sueldo. Si necesitas dos, son dos planes.
¿Cómo nombrarlos? Condición + forma + año, cuando hay reajuste anual. Mensualidad 12× — Boleto 2027 se explica solo dentro de dos años.
Cómo saber que salió bien
Haz una matrícula de prueba con el plan recién creado y lee el cuadro de cuotas como si fueras la familia: la cantidad, los montos y las fechas coinciden con lo acordado en la venta. Después cancela la matrícula de prueba.
Si algo sale mal
Ninguno de los cinco se parece a tu escuela. Empieza por el más próximo y ajusta. Las piezas son siempre las mismas: tasa, formas, cantidad y día.
Quieres un plan "de 1 a 12 veces". No existe: cada plan tiene un número fijo. Para dar opción, crea un plan por cantidad y deja la elección en la matrícula.
La suma de las cuotas no cierra con el valor acordado. Es el redondeo a los centavos. Elegir una cantidad que divida el valor redondo lo resuelve.
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