# Cinco armados de precio listos para copiar

> Las condiciones de pago más comunes en una escuela, ya traducidas a los campos del plan financiero.

## Qué vas a conseguir

Salir del formulario en blanco. Encuentra abajo la condición más parecida a la
que practica tu escuela y copia los números.

![Lista de planes financieros con cinco armados diferentes](/Apps/edupay/ajuda/planos-lista.png)
*Esta es la lista que vas a armar. Cada fila es una condición de pago, y el nombre de cada una ya resume lo que hace.*

## 1 · Mensualidad del año entero

*La condición más común: entrada y doce mensualidades.*

| Campo | Valor |
|---|---|
| Nombre | Mensualidad 12× — Boleto |
| Tasa de matrícula | El monto de la entrada |
| Formas aceptadas | Boleto |
| Número de cuotas | 12 |
| Día de vencimiento | 10 |

**Recuerda:** la tasa se cobra por encima, venciendo el día de la matrícula. El
valor del curso escrito en la matrícula debe cubrir solo las mensualidades.

## 2 · Al contado con PIX

*Para quien quiere incentivar el pago inmediato.*

| Campo | Valor |
|---|---|
| Nombre | Al contado — PIX |
| Tasa de matrícula | En blanco |
| Formas aceptadas | PIX |
| Número de cuotas | 1 |
| Día de vencimiento | 5 |

El descuento por pago al contado se aplica **en la matrícula**, escribiendo el
valor ya rebajado. Los campos de descuento del plan no se aplican al cobro.

## 3 · Tarjeta para venta rápida

*Curso de menor valor, decisión en el momento.*

| Campo | Valor |
|---|---|
| Nombre | Tarjeta en hasta 10× |
| Formas aceptadas | Tarjeta de crédito |
| Máximo de cuotas | 10 |
| Cuotas sin interés | 6 |
| Días de reintento | En blanco |

Genera **un** cobro con el monto entero; quien divide es el resumen del alumno.

## 4 · El comprador elige

*Un solo plan, tres formas — útil en la página de ventas.*

| Campo | Valor |
|---|---|
| Nombre | Libre elección — las tres formas |
| Tasa de matrícula | El monto de la entrada |
| Boleto | 6 cuotas, día 15 |
| PIX | 6 cuotas, día 15 |
| Tarjeta | Máximo de 12 |

Cada forma guarda sus propios números. Nada obliga al boleto y al PIX a tener la
misma cantidad de cuotas.

## 5 · Entrada mayor y saldo en cuotas

*Cuando la escuela quiere asegurar caja al principio.*

| Campo | Valor |
|---|---|
| Nombre | Entrada + 6× — Boleto |
| Tasa de matrícula | El monto de la entrada, mayor que lo habitual |
| Formas aceptadas | Boleto |
| Número de cuotas | 6 |
| Día de vencimiento | 10 |

Es el armado 1 con la proporción invertida: la tasa hace el papel de la entrada,
y las mensualidades quedan más chicas.

## Tres decisiones que valen para todos

**¿Cuántos planes crear?** Uno por condición que la escuela practique de verdad.
Si pasas de cinco o seis, probablemente estés intentando resolver en el plan algo
que se resuelve en la matrícula.

**¿Qué día de vencimiento elegir?** El que prefiera la mayoría de las familias,
normalmente justo después del día común de sueldo. Si necesitas dos, son dos
planes.

**¿Cómo nombrarlos?** Condición + forma + año, cuando hay reajuste anual.
*Mensualidad 12× — Boleto 2027* se explica solo dentro de dos años.

## Cómo saber que salió bien

> [certo]
> Haz una matrícula de prueba con el plan recién creado y lee el cuadro de cuotas
> como si fueras la familia: la cantidad, los montos y las fechas coinciden con lo
> acordado en la venta. Después cancela la matrícula de prueba.

## Si algo sale mal

> [erro]
> **Ninguno de los cinco se parece a tu escuela.** Empieza por el más próximo y
> ajusta. Las piezas son siempre las mismas: tasa, formas, cantidad y día.
>
> **Quieres un plan "de 1 a 12 veces".** No existe: cada plan tiene un número
> fijo. Para dar opción, crea un plan por cantidad y deja la elección en la
> matrícula.
>
> **La suma de las cuotas no cierra con el valor acordado.** Es el redondeo a los
> centavos. Elegir una cantidad que divida el valor redondo lo resuelve.


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https://edupay.estudiosite.com/es/ajuda/empezar/cinco-armados-de-precio
2026-08-05