# Cómo estructurar tu catálogo: cuatro escuelas de verdad

> Cuatro formas de armar ofertas, grupos e itinerarios, para que copies la que más se parece a tu escuela.

## Qué vas a conseguir

Salir de la hoja en blanco. Encontrar aquí la escuela más parecida a la tuya y
copiar la estructura suele ser más rápido que decidir desde cero.

**La regla que vale para las cuatro:** empieza pequeño. Demasiada estructura el
primer día estorba; siempre se puede agregar después.

![Lista de ofertas académicas mezclando posgrado, educación básica y cursos libres](/Apps/edupay/ajuda/ofertas-lista.png)
*Esta es la lista que estás armando. Puede mezclar tipos sin problema — una misma escuela puede tener posgrado y taller lado a lado.*

## 1 · Escuela que vende curso suelto

*Cursos libres, talleres, preparatorios. Cada persona compra un curso.*

| Pieza | Cómo queda |
|---|---|
| **Ofertas** | Una por curso |
| **Grupos** | Uno por curso y período — *Redacción — Grupo 2025.2* |
| **Itinerarios** | Ninguno |

El caso más simple, y el más común. Vale abrir grupo nuevo cada período en lugar
de reutilizar el anterior: el nombre con el período es lo que deja el historial
legible dentro de dos años.

## 2 · Escuela regular

*Inicial, primaria, secundaria. El alumno se matricula en un año lectivo.*

| Pieza | Cómo queda |
|---|---|
| **Ofertas** | Una por año — *Secundaria — 1er año* |
| **Grupos** | Uno por año y turno — *1er año A — Mañana* |
| **Itinerarios** | Ninguno |

La oferta es el año; el grupo es el aula. Aquí el grupo hace el trabajo pesado,
porque es el que separa mañana de tarde.

Vale usar el tipo **Educación básica** en las ofertas: no cambia ninguna regla,
pero deja útil el filtro de la lista cuando la escuela crece.

## 3 · Posgrado

*Grupos con entrada definida, contrato largo, muchas cuotas.*

| Pieza | Cómo queda |
|---|---|
| **Ofertas** | Una por curso — *Posgrado en Gestión Escolar* |
| **Grupos** | Uno por entrada — *Posgrado Gestión — Grupo 2026.1* |
| **Itinerarios** | Ninguno, salvo que vendas la formación en bloques |

Aquí las fechas de inicio y fin del grupo valen oro: entran en el contrato, y son
la información que el alumno más pregunta después.

## 4 · Formación vendida en paquete

*Varios módulos comprados de una vez, con precio cerrado.*

| Pieza | Cómo queda |
|---|---|
| **Ofertas** | Una por módulo, cada una con su precio base |
| **Itinerario** | Uno, reuniendo los módulos en orden |
| **Grupos** | Uno por entrada de la formación entera |

El único caso en que el itinerario compensa de verdad. El cuadro de resumen suma
carga horaria, duración y valor, y sirve para comprobar si el precio del paquete
cierra.

## Tres preguntas que resuelven la duda

**"¿Esto es un producto o un conjunto de gente?"** Producto es oferta. Conjunto
de gente es grupo.

**"¿El alumno lo compra por separado?"** Si sí, es oferta suelta. Si solo lo
compra junto, es itinerario.

**"¿Voy a necesitar separar por período?"** Si sí, el período va en el nombre del
grupo — nunca en el de la oferta. Una oferta con el año en el nombre envejece y
se vuelve una lista de duplicados.

## Cómo saber que salió bien

> [certo]
> La prueba real es una matrícula de ensayo: si puedes elegir producto y grupo
> sin dudar, y el nombre que aparece en el contrato tiene sentido para la familia,
> la estructura está bien.

## Si algo sale mal

> [erro]
> **La lista de ofertas se volvió un montón de repeticiones con el año en el
> nombre.** Señal de que el período fue a la oferta en lugar del grupo. Renombra
> las ofertas quitando el año y crea grupos por período.
>
> **Dudas entre dos estructuras.** Elige la más simple. Cambiar después da
> trabajo, pero tener demasiada estructura desde el inicio da trabajo todos los
> días.
>
> **La escuela vende de dos formas distintas.** Se puede mezclar: nada impide
> tener ofertas sueltas e itinerarios conviviendo en el mismo catálogo.


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https://edupay.estudiosite.com/es/ajuda/dia-a-dia/como-estructurar-tu-catalogo
2026-08-05